【亚洲】中国香港理工大学【专业英语研究】文学硕士案例分享

一、学生背景：

本科院校：山西师范大学

本科专业：商务英语

申请成绩：均分84.67雅思7.0

录取院校：中国香港理工大学

中国香港理工大学简介

中国香港理工大学，简称“理大（PolyU）”，是一所位于中国香港的亚洲知名公立综合性研究型大学。世界百强名校，2021年QS世界大学排名第75位，2020年U.S.News世界工科大学排名第20位

中国香港理工大学是京港大学联盟、沪港大学联盟、粤港澳高校联盟、中欧商校联盟、中俄工科大学联盟、新工科教育国际联盟、克林顿全球倡议大学、全球能源互联网大学联盟成员，理大工商管理学院是同时具有AACSB、EQUIS和AMBA三重认证的商学院。

中国香港理工大学是香港历史最悠久的大学之一，可追溯至成立于1937年的香港官立高级工业学院，是香港第一所由政府资助、提供工科教育的院校；1947年更名为香港工业专门学院；1972年成立香港理工学院；1994年，香港法例《香港理工大学条例》正式生效，学校更名为香港理工大学。

中国香港理工大学科研以应用为本；与微软、波音、阿里巴巴、华为、国家电网等公司联合成立科研中心；与剑桥大学、清华大学、北京大学、浙江大学、中国科学院等院校进行学术及教学合作；为欧洲航天局、俄罗斯联邦航天局、中国的探月工程及火星探测计划研发太空仪器；培养了李强、梁振英、许勤、刘爱力、王建宙、王晓初、尚冰、王家卫、梁家辉等各领域杰出人才。

截至2017年10月，香港理工大学设有8所学院29个学系；主校园占地94600平方米，共有全职教职员工5429名，其中教学职员1352人，研究职员1409人；在校学生27088人，其中本科生15474人，研究生10044人。

中国香港理工大学专业英语研究专业介绍

课程旨在为学生提供在教育和专业背景下对英语理论和实践的全面而批判性的理解。学生在该计划中获得的知识和技能使他们能够在各种机构环境中成为创新型和反思型的专业人员。

完成该课程后，学生应具有以下能力。

专业能力

1.全面理解英语的主要语言系统（声音，语义，语篇和词汇语法）及其相互关系

2.了解英语在各种模式，体裁和设置中的上下文变化

3.对英语在教育和专业环境以及社区中的运作方式有深刻的理解

4.对他们所选择的专业的理论，研究和实践的进步有深刻的理解

5.能够运用各种方法，方法和工具来分析与其专业相关的环境中的语言和交流

6.计划，进行和报告与为教育和/或专业目的而获取和使用英语有关的问题的实证研究

7.对广泛的文学和想像的文本和事件的高级理解和欣赏

战略思维

8.具有独立和合作的能力，能够分析和解决与他们所选专业中的英语使用相关的理论问题和实际问题

9.能够在教育和工作场所中策略性地运用批判性和创造性思维能力

终身学习

10.通过对专业实践的探究和反思，实现终身学习和专业发展的能力。

该课程有四个专业方向：英语语言艺术（English Language Arts），专业英语（Professionals for Professions），英语语言研究（English Language Studies）（英语语言）和英语教学（English Language Teaching）。

申请者应在申请时注明其选择的专业；录取该课程的学生在完成4个核心科目后可以切换到另一个专业。

香港理工大学专业英语研究课程设置

核心课程

英语声音系统介绍

话语分析

英语语义和词汇

英语语法的分析观点

专业相关的核心科目

英语语言艺术

第二语言学习

语言开发与使用

英语文学与语言艺术

专业英语

实用交流策略I

实用沟通策略II

英语语言研究

语言开发与使用

英语文学与语言艺术

英语教学

第二语言学习

第二语言教学

专业特定的选修课

英语语言艺术

大众文化与英语

口语艺术

第二语言教学

语言学习戏剧

批判语言文化研究

研究设计与方法

专业英语

语用失调

商业中的跨文化交流

通讯

多模态和符号学研究

语言社会学：社会和经济观点

批判语言文化研究

研究设计与方法

英语语言研究

语用失调

通讯

多模态和符号学研究

大众文化与英语

语言社会学：社会和经济观点

商业中的跨文化交流

研究设计与方法

英语教学

教学大纲规划与材料设计

测试与评估

语言学习戏剧

口语艺术

批判语言文化研究

大众文化与英语

研究设计与方法

中国香港理工大学专业英语研究offer展示

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